以賽促教 聚力同行——我院名班主任工作室舉行“主題班會設計比賽”

    為提高我院名班主任工作室示范、引領作用，提高班會課質量和班主任的工作能力，打造和建設市級優(yōu)秀名班主任工作室。2022年5月23日下午，我院名班主任工作室在四號教學樓階梯教室舉行了“主題班會設計比賽”，陳華坤副院長、學生處李恪處長、工作室主持人房慧萍和成員參加了本次活動，比賽邀請了我院辦公室、組織人事處、教科研處等部門負責人擔任嘉賓評委。

    陳華坤副院長致辭，他說班主任是思政教師隊伍中的領頭雁，主題班會是班主任面向全體同學開展思想政治教育的重要陣地和基本手段，是班主任解決學生實際問題，提升學生思想認識的有效途徑。帶班能力和管理水平是從工作實踐中鍛煉出來的，希望以后能在全院青年班主任開展此類活動，幫助大家不斷提升建班育人能力。

    此次比賽采取說課方式，以習慣養(yǎng)成教育、愛國主義教育、感恩勵志教育等為主題，選手們聚焦班級教育問題，針對學生的年齡特點，依據心理學、教育學等原理以及教育政策法規(guī)知識等教育理念，以立德樹人為出發(fā)點和歸宿點，認真分析班會背景，精心研究學生，巧妙設計活動，各具特點、精彩紛呈。整個比賽過程，班主任們精神飽滿、思維清晰，以富有感染力的語言進行了生動地解說，充分展示了工作室成員的風采。

    比賽結束，各位評委進行了現場點評，院辦公室劉興聯主任給予了充分肯定，并指出不足，選手能根據班級存在的實際情況來設計班會的主題，有個別選手選題過大，應該從點面入手，引導學生去認識與解決班級問題，這樣才能具有較強的時效性與針對性。

    近幾年一直負責蚌埠市中職學校班主任業(yè)務能力比賽的曹華月主任也為選手們的精彩展示點贊，他指出班會設計要充分挖掘班會課的主題內容，圍繞說班會主題、說學情分析、說教育重難點、說活動準備、說活動過程幾個方面來展示設計的環(huán)節(jié)和內容。班會實施過程中，要關注學生的成長需求與困惑，內容具有針對性和實效性；突出學生的主體性和師生的互動性。兩位領導的專業(yè)點評讓在場的老師受益匪淺。

    最后學生處李恪處長作了總結發(fā)言，他感謝各位領導對名班主任工作室的關心和支持，對青年班主任成長的幫助。說課是教師鉆研主題班會、探討班會設計、不斷提高班會質量的一種好方法，更是推動我院班主任工作專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。老師們在說課中綻放魅力，在比賽中收獲成長。

    此次比賽既是展示的舞臺，更是學習的平臺，不僅為青年班主任們提供了一個互相學習、增進交流的機會，更展示了工作室成員扎實的理論功底，精彩的語言表達能力和立德樹人的教育管理水平，有效促進了學生教育管理工作向高質量發(fā)展邁進。  ( 撰稿：房慧萍  審核：李恪 )