?機電系探索工學一體化教學模式開展電工電子實訓

    依據(jù)人社部《推進技工院校工學一體化技能人才培養(yǎng)模式實施方案》的精神要求，機電工程系積極探討工學一體化技能人才培養(yǎng)模式，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，將工作過程和學習過程融為一體，建立培育德技并修、技藝精湛的技能勞動者和能工巧匠的人才培養(yǎng)方式。

    電工電子實訓教學是機電、電子及汽修類等專業(yè)學生不可缺少的實訓教學環(huán)節(jié)之一，是將工作任務和教學任務、工作過程和教學過程相結合，是培養(yǎng)學生分析電路、安裝電路、工具使用、解決電路故障的能力，以達到提高學生的技能目的。

    機電工程系從11月7日至12月2日分別對2021級汽車維修專業(yè)四個班的近160余名學生開展為期四周的電工電子工學一體化實訓活動。

    此次電工電子實訓的內容包括：電工電子維修安全操作規(guī)程、常用工具介紹、指針式萬用表套件的焊接、組裝、測試及使用等。為了圓滿完成實訓任務，機電工程系安排專業(yè)課老師實訓指導教師。課前做好實訓計劃、準備好各種實訓器材和工具。實訓中耐心講解指導，手把手操作演示，并在學生實訓結束后第一時間給予點評，從而加強學生的認知能力和操作能力。

    通過此次實訓，學生認識了儀器儀表，了解電子元器件的實際使用和安裝，掌握了常用工具的使用技巧，會安裝簡單的電路，提高了學生對本專業(yè)課程的學習興趣。通過電工電子電路的安裝和調試，使學生具備了生產(chǎn)一線最基本的操作技能，為今后考取相關技能證書打下了一定的基礎。

    機電工程系將在今后的教學工作中，繼續(xù)推進一體化課程教學改革試點工作，加強工學一體化課程規(guī)范、教學資源、教學方法、教學場地、教材開發(fā)、教師培養(yǎng)，以及配套管理，進一步提升技能人才培養(yǎng)質量。

（撰稿：機電工程系  董軍  審核：焦其彬）