2019級部分班級就業(yè)方案

2019級相關(guān)班級在校期間先后系統(tǒng)地學習了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課，完成了半年的頂崗實習。所有實習學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學計劃規(guī)定的實踐性教學內(nèi)容，2022年6月份正常畢業(yè)。根據(jù)學院實際情況，現(xiàn)將19級部分班級就業(yè)方案明確如下：

一、就業(yè)目的：

就業(yè)是最大的民生工程。做好學生就業(yè)工作，事關(guān)學校人才培養(yǎng)和社會聲譽，事關(guān)學生事業(yè)發(fā)展和價值實現(xiàn)。畢業(yè)生根據(jù)社會需要和自身具備的條件，選擇職業(yè)，參加工作，從事經(jīng)濟或其他有益于社會的勞動。在工作中實現(xiàn)自己的價值，為社會作出貢獻。

二、就業(yè)工作領(lǐng)導小組：

組  長：宋曉賓

副組長：陳華坤 

成  員：帥恒松、史毓勇、李恪、王帥帥 、各系部負責人、部分畢業(yè)班班主任

三、主要任務：

（一）完善體制機制，加強就業(yè)工作組織領(lǐng)導

切實把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為當前一項緊迫的任務，把促進畢業(yè)生就業(yè)擺上領(lǐng)導班子重要議事日程，認真落實就業(yè)工作。切實發(fā)揮學院就業(yè)工作領(lǐng)導小組作用，研究部署學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，主要負責領(lǐng)導親自部署、統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導、督促檢查全院學生就業(yè)工作。

（二）拓寬就業(yè)渠道，促進畢業(yè)生多元化就業(yè)

 1、加強與建立合作關(guān)系單位的對接，鞏固和穩(wěn)定已有就業(yè)市場資源，充分發(fā)揮穩(wěn)定的就業(yè)市場在我院畢業(yè)生就業(yè)中的主渠道作用。招生就業(yè)辦與各系部對有確切用人需求的單位，在雙方達成用人合作意向后，報經(jīng)學院批準，可派負責就業(yè)人員到用人單位考察，進一步了解用人需求、用人標準，從而擴寬就業(yè)市場，提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。

2、加強與各地人力資源和社會保障部門的聯(lián)系與合作，進一步開辟新的就業(yè)市場，特別是畢業(yè)生生源和求職地域意向比較集中的就業(yè)地域，努力實習畢業(yè)生就業(yè)服務資源共享。

3、認真組織校園招聘活動。本屆畢業(yè)生校園招聘會（雙選會），要以舉辦專場招聘活動為主，招生就業(yè)辦積極邀請用人單位到校宣講，與學生面對面洽談，如用人單位不能到校，須將用人單位信息及時發(fā)布給學生。

（三）牢固樹立以人為本、服務為先的理念

招生就業(yè)辦開展職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導培訓，以提升學生綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力為目標，明晰就業(yè)內(nèi)容與目標、策略與方法等。

四、就業(yè)班級及人數(shù)

五、就業(yè)時間與安排：

一、準備階段（2022年5月9日—5月15）

制定、公布就業(yè)方案，做好招聘單位聯(lián)系和畢業(yè)學生意向調(diào)查工作。

二、培訓動員階段（2022年5月16日—5月20日）

1、舉辦就業(yè)培訓會，開展就業(yè)指導，時間：2022年5月18日。2、對擬就業(yè)學生進行動員。

三、實施階段（2022年5月23—5月27日）

學院安排招聘單位到校開展招聘工作，做好離校前的各項準備工作。被錄用學生在班主任的指導下認真填寫關(guān)于就業(yè)方面的材料，辦理離校手續(xù)（相關(guān)部門要求學生離校前必須辦理的各項事情由相關(guān)部門負責監(jiān)督辦理）。

四、就業(yè)學生離校（5月30日—6月2日）

配合用人單位安排學生入職，被錄用學生由招辦老師和班主任一塊送往就業(yè)單位，也可由企業(yè)安排后自行前往。

五、就業(yè)工作總結(jié)階段（就業(yè)工作完成后）

統(tǒng)計學生就業(yè)單位、整理畢業(yè)生就業(yè)材料，做好跟蹤服務工作。

六、就業(yè)工作要求：

（一）招生就業(yè)處制定就業(yè)工作方案，協(xié)助畢業(yè)生做好就業(yè)指導、安置、服務工作。負責對企業(yè)、畢業(yè)生及家長就業(yè)滿意度調(diào)查，就業(yè)材料及時回收歸檔。

（二）就業(yè)班級班主任負責做好學生思想工作，傳達學院關(guān)于就業(yè)相關(guān)要求。負責畢業(yè)生離校教育及離校手續(xù)辦理工作，并及時歸檔。負責畢業(yè)生就業(yè)后的跟蹤服務、信息及時反饋工作。

（三）就業(yè)學生要求：強化心理素質(zhì)、樹立就業(yè)意識、依據(jù)實際設定就業(yè)標準、提升知識儲備、鍛煉溝通能力。根據(jù)學院安排、做好離校準備、完成就業(yè)工作。

                          蚌埠技師學院（蚌埠科技工程學校） 

                               招生就業(yè)辦公室

                                2022年5月