房慧萍名班主任工作室沙龍活動四

不負芳華，幸福成長

―――房慧萍名班主任工作室沙龍活動四報道

12月20日下午兩節(jié)課后，冷冷的冬雨沒有阻擋學習的熱情，我校名班主任工作室如期舉行了本學期第四次沙龍活動，工作室部分成員和新班主任們參加了此次活動。

首先由工作室負責人房慧萍老師為大家分享了信息化工具在班級管理中的應用。00后被稱為移動互聯(lián)網(wǎng)的原住民，移動互聯(lián)網(wǎng)深刻地影響著我們的教育對象和班級管理工作，如何在與00后“過招”的過程中不因太“OUT”而直接被踢出局呢？房老師介紹了幾種實用易學的工具包，有功能全面，涵蓋教育教學管理方方面面的“曉黑板”APP，它的主要功能有打卡，辦活動，發(fā)通知，發(fā)視頻，做調(diào)查，開討論，保存班級文件，記錄學生成長等。還有“umu學習平臺”，在班級管理過程中可以進行線上簽到活動，組織小組互動，設置討論提問，分享資料，組織考試，收集實習照片和周記，進行問卷調(diào)查和投票活動，分享語音、文字、視頻等等。還有騰訊文檔，可以實現(xiàn)多人協(xié)作編輯，在線保存，跨時空合作。房老師展示了她在班級管理時使用的截圖，看得大家陣陣驚嘆，直呼，“功能真強大！”。另外還應該學習幾種常用的音視頻剪輯軟件等，作為新時代的班主任，要讓自己的裝備升級，才能與時俱進,輕松高效地管理班級。

接下來房老師展示了一個具體的案例，各位年輕的班主任們展開了熱烈的討論，進行了案例分析。案例主要是一次師生矛盾引發(fā)的班主任工作積極性下降，讓大家支招。通過分析班主任在管理中的理念與做法，各位班主任各抒己見，發(fā)表了自己的意見。他們認為班主任的魅力是從長期關注、關心、關愛學生的過程中慢慢形成的，一旦有了魅力和威信的支撐，教育的技術才能發(fā)揮作用；另外班主任在工作上不能急于求成。和學生發(fā)生矛盾后，班主任要能主動放下架子，認識到自己的不妥之處，適當時候可以主動認錯，不僅有面子還能拉近和學生的距離。

真實地參與就是幸福地成長，智慧的碰撞將會激發(fā)生命的熱情。邊學習，邊實踐，邊探索，才能內(nèi)化成自己的知識，年輕的班主任們更應該不負芳華，幸福成長！

撰稿：房慧萍 審核：郭仁龍