資源共享
教學(xué)評(píng)價(jià)-專(zhuān)家評(píng)價(jià)意見(jiàn)
評(píng)審專(zhuān)家周加來(lái)簡(jiǎn)介
周加來(lái),男,1963年9月生,安徽太湖人,中共黨員,經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,教授,區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士生導(dǎo)師,國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金理論經(jīng)濟(jì)學(xué)科組評(píng)審專(zhuān)家,安徽省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人,安徽省政府特殊津貼獲得者,安徽省教學(xué)名師,安徽省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象,校區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科帶頭人。現(xiàn)任安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)。
1990年畢業(yè)于安徽財(cái)貿(mào)學(xué)院會(huì)計(jì)系,先后獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位,先后在《財(cái)貿(mào)研究》編輯部、安徽財(cái)貿(mào)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系工作,歷任城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室主任、經(jīng)濟(jì)學(xué)系副主任、主任,安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院院長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)。2010年5月任校黨委常委、副校長(zhǎng),主管研究生教育、學(xué)科學(xué)位建設(shè)、財(cái)務(wù)和后勤工作,具體分管研究生部(學(xué)科學(xué)位建設(shè)辦)、財(cái)務(wù)處、后勤服務(wù)集團(tuán)、校醫(yī)院。
先后從事會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)與科研工作,主要研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、縣域經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域,先后在《宏觀經(jīng)濟(jì)管理》、《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、《中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《改革》、《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇;出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著2部,主編各類(lèi)教材與參考書(shū)11部;主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金1項(xiàng),安徽省社科規(guī)劃重大項(xiàng)目2項(xiàng),一般項(xiàng)目1項(xiàng),教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),一般項(xiàng)目5項(xiàng),地方政府各類(lèi)橫向項(xiàng)目12項(xiàng);為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)——“經(jīng)濟(jì)學(xué)”建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,省級(jí)精品課程《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》主持人;先后獲安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
主要社會(huì)兼職:中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)管理教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事,中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事,中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)學(xué)科建設(shè)委員會(huì)常務(wù)委員,安徽城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)。
對(duì)蚌埠職教中心《電子商務(wù)概論》課程的評(píng)價(jià)意見(jiàn)
蚌埠職教中心的電子商務(wù)課程在內(nèi)容體系上注重突出共性同時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)性,力求體現(xiàn)知識(shí)的規(guī)律性和相互聯(lián)系。該課程組通過(guò)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中注重科學(xué)的創(chuàng)新性思維方法的培養(yǎng)。同時(shí),將理論教學(xué)與能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽的改革,引入國(guó)家職業(yè)資格電子商務(wù)師考試,根據(jù)電子商務(wù)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),開(kāi)設(shè)了富有特色的電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)電子商務(wù)課外實(shí)踐活動(dòng),使枯燥的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)變得活潑生動(dòng),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,有利于對(duì)學(xué)生拓展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng),教學(xué)改革效果受到學(xué)生的一致好評(píng)。該課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容組織方式、實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)和組織等方面的改革密切結(jié)合學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和高等教育改革的方向,并在實(shí)踐中取得了良好的效果,在當(dāng)前的教育改革中起到了一定的示范性作用。
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng):周加來(lái)
2013年8月9日
喬剛主要事跡
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
喬剛(1979-),男,安徽蚌埠人。安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系副主任、講師,碩士(MBA),研究方向網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理。
二、教科研成果
序號(hào) |
類(lèi)別 |
著作、論文、 |
出版社(期刊) |
出版(發(fā)表)時(shí)間 |
參與類(lèi)型 |
備注 |
1 |
教材 |
《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)(第2版)》 |
合肥工業(yè)大學(xué)出版社 |
2009年1月 |
參編 |
安徽省“十一五”規(guī)劃教材 |
2 |
教材 |
《營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)務(wù)》 |
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社 |
2009年7月 |
副主編 |
|
3 |
教材 |
《超市經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)》 |
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社 |
2009年8月 |
參編 |
頂崗實(shí)習(xí)教材、校企合作教材 |
4 |
教材 |
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理基礎(chǔ)》 |
中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 |
2009年9月 |
參編 |
國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 |
5 |
教材 |
《超市經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)》(第2版) |
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社 |
2012-08 |
參編 |
|
6 |
教材 |
《管理——學(xué)、思、用》 |
安徽大學(xué)出版社 |
2012-12 |
主編 |
|
7 |
教材 |
《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)》 |
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社 |
2013-07 |
主編 |
|
8 |
論文 |
高職經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用初探 |
安徽電子信息職業(yè) |
2009-6 |
第一作者 |
|
9 |
論文 |
合蕪蚌文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展機(jī)制—基于極化效應(yīng)視角的分析 |
合肥學(xué)院學(xué)報(bào) |
2011-10 |
第二作者 |
|
10 |
論文 |
基于FNK公司的中小民營(yíng)企業(yè)薪酬體系再設(shè)計(jì)研究 |
蚌埠學(xué)院學(xué)報(bào) |
2012-06 |
第一作者 |
|
11 |
課題 |
高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)改革與實(shí)踐 |
院級(jí)課題 |
2007-2009 |
項(xiàng)目參與 |
已結(jié)項(xiàng) |
12 |
課題 |
高職校園文化與企業(yè)文化對(duì)接研究 |
院級(jí)課題 |
2008-2010 |
項(xiàng)目主持 |
2010年12月結(jié)項(xiàng) |
13 |
課題 |
高職生職業(yè)化過(guò)程研究 |
安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目 |
2011年1月立項(xiàng) |
項(xiàng)目主持 |
2013年4月結(jié)項(xiàng) |
14 |
精品課程 |
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理 |
院級(jí)精品課程 |
|
項(xiàng)目參與 |
2012年4月結(jié)項(xiàng) |
15 |
精品課程 |
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) |
院級(jí)精品課程 |
|
項(xiàng)目主持 |
2013年4月結(jié)項(xiàng) |
對(duì)蚌埠職教中心《電子商務(wù)概論》課程的評(píng)價(jià)意見(jiàn)
蚌埠職教中心的《電子商務(wù)概論》課程是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)的課程,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力是本門(mén)課程的主要任務(wù)。課程教學(xué)由基礎(chǔ)理論入手,突出技能實(shí)踐訓(xùn)練,將豐富的課堂教學(xué)內(nèi)容延生到課后的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)和電子商務(wù)的實(shí)踐訓(xùn)練上來(lái),從而能夠?qū)崿F(xiàn)鞏固所學(xué)的理論知識(shí),提高實(shí)踐能力的課程目標(biāo)。該課程不但注重傳統(tǒng)商務(wù)的傳承,同時(shí)密切關(guān)注電子商務(wù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),注重學(xué)生職業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),突出以學(xué)生為本、能力為先的觀念,通過(guò)大量的能力訓(xùn)練,使學(xué)生實(shí)踐和接觸專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)提高,大大增強(qiáng)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,符合當(dāng)今中職教育的要求和發(fā)展趨勢(shì)。
安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系副主任:?jiǎn)虅?br /> 2013年8月9日
評(píng)審專(zhuān)家張國(guó)寶簡(jiǎn)介
張國(guó)寶,男,1979年12月生,安徽廬江人,碩士,副教授,安徽省創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)師,校優(yōu)秀中青年骨干教師,現(xiàn)任職于安徽科技學(xué)院管理學(xué)院。目前主要從事電子商務(wù)等教學(xué)和研究工作。主持安徽省教育廳人文社科一般項(xiàng)目2項(xiàng),校級(jí)課題3項(xiàng),參與省部級(jí)課題4項(xiàng),在《華東經(jīng)濟(jì)管理》、《商業(yè)時(shí)代》等期刊上發(fā)表論文10多篇。
對(duì)蚌埠職教中心《電子商務(wù)概論》課程的評(píng)價(jià)意見(jiàn)
電子商務(wù)是近年來(lái)發(fā)展的新興學(xué)科,在信息領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用需求,《電子商務(wù)概論》課程是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。蚌埠職教中心開(kāi)設(shè)的《電子商務(wù)概論》課程教學(xué)理念新穎,教學(xué)內(nèi)容豐富,教學(xué)方法靈活多樣,教學(xué)效果好,課程團(tuán)隊(duì)力量強(qiáng),有一定的教學(xué)科研能力。
該課程具有以下特色:
1、課程緊緊扣住了中等職業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及教學(xué)要求,內(nèi)容豐富,編排科學(xué),繁簡(jiǎn)適當(dāng),在保證相當(dāng)廣泛的覆蓋面的同時(shí),又保證了必要的程度。其定位比較適當(dāng)、準(zhǔn)確。
2、課程建設(shè)注意結(jié)合相關(guān)研究領(lǐng)域的眾多前沿技術(shù),理論能緊密聯(lián)系實(shí)際,在啟發(fā)學(xué)生的思路的同時(shí),又拓展了他們的視野。有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的“追求”的愿望?! ?br />
3、該課程在多年教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,具備了較為深厚的積累,所編寫(xiě)的教材不但對(duì)電子商務(wù)在中等職業(yè)教育中的人才培養(yǎng)有一定的益處,也對(duì)專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)?! ?br />
4、課程多媒體教學(xué)課件完備,與前沿技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容能經(jīng)常更新。教學(xué)方法及教學(xué)模式比較靈活。這些都與該課程的基本設(shè)計(jì)理念配合密切,自然地形成了一個(gè)整體。
5、課程教學(xué)效果好。同學(xué)普遍反映,學(xué)習(xí)該課程后收獲很大??梢?jiàn)其課程定位無(wú)論在理論教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)上,都是較合理的。
安徽科技學(xué)院管理學(xué)院 碩士 副教授 :張國(guó)寶
2013年8月9日