學(xué)    校

蚌埠職教中心（蚌埠技師學(xué)院）

執(zhí)    教

授課班級(jí)

授課類型

新 授 技 能 課

授課時(shí)間

40 分鐘

教材及教學(xué)內(nèi)容分析

1、使用教材：校本教材，電子商務(wù)概論精品課程組編寫的《電子商務(wù)概論》。
2、教學(xué)內(nèi)容：第一章第一節(jié)“1.1電子商務(wù)的概念”。
電子商務(wù)的概念
電子商務(wù)的應(yīng)用實(shí)例
電子商務(wù)分類
電子商務(wù)的組成要素
電子商務(wù)的交易過程
3、教材分析：電子商務(wù)概論是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程。我校電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)方向?yàn)闋I銷方向，本門課是重點(diǎn)專業(yè)課程。本門課涉及電子商務(wù)概論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、辦公自動(dòng)化軟件、網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)字平面設(shè)計(jì)、商務(wù)禮儀等課程。是形成學(xué)生職業(yè)技能的重要的專業(yè)核心課程。本課是第一章第一節(jié)“電子商務(wù)的概念”。本節(jié)內(nèi)容主要從什么是電子商務(wù)、電子商務(wù)的實(shí)際應(yīng)用、電子商務(wù)如何進(jìn)行分類、電子商務(wù)有哪些組成要素及電子商務(wù)如何進(jìn)行交易等五個(gè)方面進(jìn)行介紹，為使學(xué)生對電子商務(wù)的概念和基本知識(shí)有更加感性的認(rèn)識(shí)，分析幾個(gè)電子商務(wù)成功應(yīng)用的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)校電子商務(wù)的興趣和熱情。
4、地位和作用：使學(xué)生掌握電子商務(wù)基本概念、交易過程以及業(yè)務(wù)流程，了解電子商務(wù)有哪些分類，電子商務(wù)的實(shí)際應(yīng)用和電子商務(wù)的組成要素，從而對電子商務(wù)有了初步的直觀認(rèn)識(shí)。

教學(xué)對象分析

1、知識(shí)技能：學(xué)生已完成了《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》, 《市場營銷》等基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，對計(jì)算機(jī)原理、網(wǎng)絡(luò)原理、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和營銷基礎(chǔ)等知識(shí)和操作技能已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，通過本課程的學(xué)習(xí)對電子商務(wù)的概念、分類、組成要素、交易流程及實(shí)際應(yīng)用有了明晰的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)能力：由于學(xué)校設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教室開放時(shí)間不足等問題，缺乏上網(wǎng)實(shí)訓(xùn)的條件，部分學(xué)生計(jì)算機(jī)和上網(wǎng)操作不熟練，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不熟悉。另外學(xué)生專業(yè)思維能力及解決實(shí)際問題的能力有待提高。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度：該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，個(gè)別學(xué)生參與課堂思維的積極性不夠。本課講授的是電子商務(wù)的概念，并且在機(jī)房采用多媒體教學(xué)和網(wǎng)上案例演示，這種教學(xué)方式更易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)學(xué)生對電子商務(wù)的概念等基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲較強(qiáng)。

教學(xué)目標(biāo)及要求

1、認(rèn)知目標(biāo)：掌握商品名稱的具體寫法
2、能力目標(biāo)：學(xué)生能獨(dú)立分析判斷顧客心理和商品特征，選用合適的關(guān)鍵字
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：電子商務(wù)的概念、交易過程以及業(yè)務(wù)流程。
教學(xué)難點(diǎn)：電子商務(wù)的交易過程、業(yè)務(wù)流程。

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新 授 技 能 課

授課時(shí)間

40 分鐘

教材及教學(xué)內(nèi)容分析

1、使用教材：校本教材，電子商務(wù)概論精品課程組編寫《電子商務(wù)概論》
2、教學(xué)內(nèi)容：第一章第二節(jié)“1.2電子商務(wù)的功能與特征”。
電子商務(wù)的功能
電子商務(wù)的特點(diǎn)
3、教材分析：電子商務(wù)概論是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程。我校電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)方向?yàn)闋I銷方向，本門課是重點(diǎn)專業(yè)課程。本門課涉及電子商務(wù)概論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、辦公自動(dòng)化軟件、網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)字平面設(shè)計(jì)、商務(wù)禮儀等課程。是形成學(xué)生職業(yè)技能的重要的專業(yè)核心課程。本課是第一章第一節(jié)“電子商務(wù)的概念”。本節(jié)內(nèi)容主要向?qū)W生介紹電子商務(wù)的功能和特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電子商務(wù)有哪些功能和特性，進(jìn)一步拓寬對電子商務(wù)的理解。
4、地位和作用：本節(jié)介紹電子商務(wù)的核心——電子商務(wù)的功能和電子商務(wù)的本質(zhì)屬性，進(jìn)一步揭示了電子商務(wù)的實(shí)質(zhì)。

教學(xué)對象分析

1、知識(shí)技能：學(xué)生已知道了電子商務(wù)的概念、組成要素等基礎(chǔ)概念，通過本課程的學(xué)習(xí)對電子商務(wù)的功能和特征有所了解。
2、學(xué)習(xí)能力：由于部分學(xué)生對電子商務(wù)的理解和了解還不夠深入，對電子商務(wù)的接觸較少，更多僅僅是對網(wǎng)上B2C模式的電子商務(wù)有一定了解，因此對本節(jié)主要內(nèi)容的理解和掌握還存在一定的難度。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度：該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，個(gè)別學(xué)生參與課堂思維的積極性不夠。本課講授的是電子商務(wù)的功能和特征，其中一些內(nèi)容特別是電子商務(wù)的特征較為抽象，同時(shí)本節(jié)內(nèi)容上機(jī)練習(xí)較少，因此部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，對于抽象概念的深入理解不愿花費(fèi)過多時(shí)間和心思。

教學(xué)目標(biāo)及要求

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電子商務(wù)有哪些功能和特性。
2、能力目標(biāo)：學(xué)生能理解電子商務(wù)的功能和特征，能夠辨別實(shí)際應(yīng)用中電子商務(wù)具有的功能和特征。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：電子商務(wù)的功能。
教學(xué)難點(diǎn)：電子商務(wù)的特征。

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授課班級(jí)

授課類型

新 授 技 能 課

授課時(shí)間

40 分鐘

教材及教學(xué)內(nèi)容分析

1、使用教材：校本教材，電子商務(wù)概論精品課程組編寫《電子商務(wù)概論》
2、教學(xué)內(nèi)容：第一章第三節(jié)“1.3電子商務(wù)的效益與制約因素”。
電子商務(wù)帶來的效益
電子商務(wù)在中國發(fā)展的制約因素。

3、教材分析：電子商務(wù)概論是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程。我校電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)方向?yàn)闋I銷方向，本門課是重點(diǎn)專業(yè)課程。本門課涉及電子商務(wù)概論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、辦公自動(dòng)化軟件、網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)字平面設(shè)計(jì)、商務(wù)禮儀等課程。是形成學(xué)生職業(yè)技能的重要的專業(yè)核心課程。本課是第一章第三節(jié)“電子商務(wù)的效益與制約因素”。本節(jié)內(nèi)容主要向?qū)W生介紹電子商務(wù)對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活、人類工作和生活方式產(chǎn)生的影響以及電子商務(wù)發(fā)展受到的制約，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生對電子商務(wù)現(xiàn)狀、未來發(fā)展趨勢有一定的認(rèn)識(shí)。
4、地位和作用：本節(jié)內(nèi)容提出電子商務(wù)對人類產(chǎn)生的各種影響以及電子商務(wù)在發(fā)展過程中目前所面臨的一些制約因素，通過學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生對電子商務(wù)有更深的認(rèn)識(shí)，對電子商務(wù)的發(fā)展趨勢有清晰的預(yù)判。

教學(xué)對象分析

1、知識(shí)技能：學(xué)生已完成了前期相關(guān)課程和相關(guān)概念的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對電子商務(wù)的概況有了更為深刻和清晰的認(rèn)識(shí)，能分辨不同類型的電子商務(wù)和描述各自的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)能力：大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，有一定的理解能力和悟性，對于本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解不存在明顯問題。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度：該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，個(gè)別學(xué)生參與課堂思維的積極性不夠。本節(jié)課內(nèi)容較為宏觀和抽象，并且總結(jié)性強(qiáng)，上機(jī)實(shí)習(xí)少，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生疲勞感，不如結(jié)合實(shí)際電商網(wǎng)站內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣濃厚，但學(xué)生求知欲較強(qiáng)，總體能夠完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)及要求

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解電子商務(wù)對社會(huì)經(jīng)濟(jì)會(huì)產(chǎn)生哪些影響及制約電子商務(wù)發(fā)展的因素。
2、能力目標(biāo)：學(xué)生能獨(dú)立分析判斷電子商務(wù)對社會(huì)各方面產(chǎn)生的影響和電子商務(wù)目前所面臨的制約因素，學(xué)會(huì)判斷未來電子商務(wù)發(fā)展方向。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：電子商務(wù)帶來的效益
教學(xué)難點(diǎn)：制約電子商務(wù)發(fā)展的因素。

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授課類型

新 授 技 能 課

授課時(shí)間

40 分鐘

教材及教學(xué)內(nèi)容分析

1、使用教材：校本教材，電子商務(wù)概論精品課程組編寫《電子商務(wù)概論》
2、教學(xué)內(nèi)容：第一章第四節(jié)“1.4電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r與趨勢”。
世界電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r；
我國電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r。
我國電子商務(wù)的發(fā)展趨勢。          

3、教材分析：電子商務(wù)概論是中職電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本門課程與其他課程關(guān)系：本課程的先修課應(yīng)該有：《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》, 《市場營銷》等基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程的后繼課包括：《網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃》、《電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)》《圖形圖像處理》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》、《電子商務(wù)物流》、《網(wǎng)店運(yùn)營專才》等。 本節(jié)內(nèi)容從電子商務(wù)的誕生到電子商務(wù)在中國的發(fā)展以及未來發(fā)展趨勢做了介紹，將電子商務(wù)的發(fā)展歷程做了總結(jié)和展望。
4、地位和作用：通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展有了清楚的了解，對未來發(fā)展趨勢有了清晰的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)對象分析

1、知識(shí)技能：學(xué)生已完成了前期相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，通過本課程的學(xué)習(xí)對電子商務(wù)的概念流程和手段有所了解。
2、學(xué)習(xí)能力：計(jì)算機(jī)操作不熟練。由于學(xué)校設(shè)備問題，缺乏上網(wǎng)實(shí)訓(xùn)的條件。其專業(yè)思維能力及解決實(shí)際問題的能力有待提高。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度：該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，個(gè)別學(xué)生參與課堂思維的積極性不夠。但本課上的是概述，較之在機(jī)房用多媒體教學(xué)和網(wǎng)上案例演示教學(xué)，學(xué)生的主動(dòng)性和積極性略有不足。

教學(xué)目標(biāo)及要求

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r與趨勢。
2、能力目標(biāo)：學(xué)生能獨(dú)立分析判斷未來電子商務(wù)的發(fā)展趨勢和發(fā)展過程中面臨的問題。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：世界電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r和電子商務(wù)在中國發(fā)展的現(xiàn)狀。
教學(xué)難點(diǎn)：世界電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r。