關(guān)于青年教師到企業(yè)掛職鍛煉的暫行規(guī)定

                                                           蚌埠高級(jí)技工學(xué)校

蚌埠職教中心（蚌埠技師學(xué)院 ）

關(guān)于青年教師到企業(yè)掛職鍛煉的暫行規(guī)定（草案）

        為加快“雙師型”教師的培養(yǎng),豐富青年教師的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高青年教師的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平,更好地為社會(huì)培養(yǎng)合格人才,根據(jù)我校實(shí)際,特制定以下暫行規(guī)定:

一、掛職鍛煉的條件

     年齡在45歲以下連續(xù)3年沒(méi)有企業(yè)工作經(jīng)歷的專(zhuān)業(yè)教師。

二、掛職鍛煉的形式

    青年教師到企業(yè)掛職鍛煉由學(xué)校和系（部）統(tǒng)一安排，按以下三種形式進(jìn)行：

1、掛職式。教師在企業(yè)里安排一個(gè)職位進(jìn)行獨(dú)立工作，時(shí)間一般半年以上。教師在企業(yè)時(shí)除完成具體工作外，還應(yīng)參與對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)和研究項(xiàng)目，在貢獻(xiàn)自己的已有知識(shí)與技術(shù)的同時(shí)，也要不斷吸收企業(yè)管理、技術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)提高自身的能力。

2、跟班式。教師在企業(yè)里不獨(dú)立工作或只充當(dāng)助手跟隨企業(yè)里某職位的工作人員一起工作，熟悉工作日程與安排工作流程需要的知識(shí)與技能，并做好筆記進(jìn)行整理歸納出與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，在教學(xué)中做出增補(bǔ)或刪除，或進(jìn)行校本教材的編寫(xiě)。時(shí)間一般二個(gè)月以上。   

3、帶隊(duì)實(shí)習(xí)式。教師在學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)里參與學(xué)生管理并有一份具體的工作，在實(shí)踐的過(guò)程中了解工作的內(nèi)容需要具備的能力，學(xué)習(xí)行業(yè)里的技術(shù)，接受行業(yè)的新觀念。 

三、掛職鍛煉的要求

1、教師到企業(yè)掛職鍛煉,必須遵守企業(yè)的有關(guān)規(guī)定,服從企業(yè)的管理,不能人浮于事,只說(shuō)不干,必須真正深入企業(yè),參與生產(chǎn),參與管理,以企業(yè)員工的身份要求自己。  

2、教師到企業(yè)接受鍛煉的同時(shí),要利用自身優(yōu)勢(shì)及學(xué)校的有利條件積極為企業(yè)服務(wù),真正讓學(xué)校、企業(yè)雙方都從中受益?？梢赃M(jìn)行職工培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)、參與管理、推薦畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)。 

3、教師到企業(yè)掛職鍛煉,要帶著問(wèn)題,進(jìn)行廣泛調(diào)查研究,發(fā)揚(yáng)不怕苦的精神，掛職鍛煉結(jié)束，完成一篇有價(jià)值的調(diào)研論文;獲取或提高一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能。 

4、教師到企業(yè)掛職鍛煉,既是對(duì)教師鍛煉、提高的好機(jī)會(huì),也是對(duì)教師的修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念的一次考驗(yàn),掛職鍛煉結(jié)束,掛職教師將掛職總結(jié)上交本系（部）。 

5、每位專(zhuān)業(yè)教師,連續(xù)三年累計(jì)掛職鍛煉時(shí)間不少于六個(gè)月。

6、為真實(shí)掌握掛職教師的學(xué)習(xí)、工作情況系(部)必須跟蹤管理,學(xué)校將不定期派出檢查查小組,進(jìn)行走訪檢查。 

7、各系(部)每個(gè)學(xué)期末必須將下一學(xué)期的掛職鍛煉計(jì)劃報(bào)校組織人事處。 

四、掛職教師待遇 

1、工資、福利

掛職式、跟班式:工資正常計(jì)發(fā)。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效按學(xué)校《教職工崗位津貼分配暫行辦法》中津貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。其他福利保持不變。（工資、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效發(fā)放以系部考勤為主）

帶隊(duì)實(shí)習(xí)式：工資正常計(jì)發(fā)。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效按學(xué)校《教職工崗位津貼分配暫行辦法》中，津貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，班級(jí)管理按學(xué)校制定的班主任津貼發(fā)放文件執(zhí)行。其他福利保持不變。（工資、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效發(fā)放以系部考勤為主）

2、相關(guān)補(bǔ)助

  按學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

五、掛職鍛煉的管理和考核 

1、教師在掛職鍛煉期間由掛職單位和系(部)實(shí)行雙向管理,教務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督。系（部）每個(gè)月定期向組織人事處報(bào)告掛職教師考勤。 

2、系（部）負(fù)責(zé)對(duì)掛職教師進(jìn)行考核，掛職結(jié)束后，將考核意見(jiàn)上報(bào)組織人事處。 

3、掛職結(jié)束后，考核合格，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼；考核不合格者,扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼。 

六、掛職鍛煉結(jié)果的使用 

有掛職鍛煉經(jīng)歷的教師,在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、外派學(xué)習(xí)等方面優(yōu)先考慮。 

七、掛職鍛煉審批程序 

1、系（部）每學(xué)期初制定教師掛職鍛煉計(jì)劃；

2、報(bào)教務(wù)處、組織人事處審核；

3、主管教學(xué)副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)審批；

4、學(xué)校人事部門(mén)辦理相關(guān)手續(xù)；

八、本規(guī)定由教務(wù)處和各系（部）負(fù)責(zé)解釋。

九、本規(guī)定自公布之日起實(shí)行。

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