送教下鄉(xiāng)傳經(jīng)驗(yàn) 健康護(hù)航共成長(zhǎng) ——我院名班主任工作室赴懷遠(yuǎn)北嚴(yán)小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

      為響應(yīng)國(guó)家“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉鄉(xiāng)村學(xué)校，充分發(fā)揮名班主任工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，2025年6月6日，我院名班主任工作室核心成員在學(xué)生處處長(zhǎng)李恪帶領(lǐng)下，赴懷遠(yuǎn)縣包集鎮(zhèn)北嚴(yán)小學(xué)開展“送教下鄉(xiāng)傳經(jīng)驗(yàn) 健康護(hù)航共成長(zhǎng)”主題送教活動(dòng)。包集鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)余翔、我院駐北嚴(yán)村第一書記張克（駐村工作隊(duì)長(zhǎng)）、北嚴(yán)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動(dòng)。

       工作室成員蔣蒙蒙老師聚焦校園及生活中常見意外，開展了《我是小小急救員》專題培訓(xùn)。她清晰講解了中暑、溺水初步處理、氣道異物梗阻（海姆立克急救法）等緊急場(chǎng)景的科學(xué)應(yīng)對(duì)步驟。利用模擬人進(jìn)行了規(guī)范的實(shí)操演示，確保師生掌握“黃金4分鐘”救援技能。最熱烈的環(huán)節(jié)當(dāng)屬學(xué)生分組實(shí)操練習(xí)，學(xué)生們熱情高漲，分組輪換，認(rèn)真練習(xí)心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法等關(guān)鍵技能，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力。

       工作室成員李劍銘老師帶來《八段錦健身功法》分享。他結(jié)合中醫(yī)理論講解其舒筋活絡(luò)、調(diào)理臟腑之效，現(xiàn)場(chǎng)分解“兩手托天理三焦”“左右開弓似射雕”等經(jīng)典動(dòng)作，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)一招一式，感受傳統(tǒng)養(yǎng)生功法的魅力，氣氛寧靜而充滿活力。

       活動(dòng)尾聲，名班主任工作室領(lǐng)導(dǎo)與北嚴(yán)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流。工作室負(fù)責(zé)人房慧萍表示送教不是單向輸出，而是雙向賦能。李恪強(qiáng)調(diào)了提升師生健康安全意識(shí)和能力的重要性，表達(dá)了工作室持續(xù)助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展的意愿。  

       余翔和張克分別表示，此次活動(dòng)彌補(bǔ)了鄉(xiāng)村學(xué)校素質(zhì)教育的結(jié)構(gòu)性缺失，為探索‘五育并舉’的縣域?qū)嵺`提供了新路徑，對(duì)構(gòu)建平安校園、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要意義。

       一場(chǎng)送教，播下兩顆種子：八段錦的“治未病”智慧，讓預(yù)防大于治療的意識(shí)扎根；急救技能的“及時(shí)雨”，為校園安全筑牢防線。名班主任工作室正以健康為紐帶，編織城鄉(xiāng)教育共進(jìn)的錦緞，讓優(yōu)質(zhì)教育成果惠及每一株“青苗”。

撰稿：房慧萍 審核：李恪