認(rèn)識(shí)自我 和諧團(tuán)隊(duì)——我院開展團(tuán)體心理沙盤游戲活動(dòng)

     為提升學(xué)生的心理健康素養(yǎng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的升華，提升凝聚力，幫助學(xué)生在團(tuán)體中調(diào)整自己，3月26日，我院開展了一次“認(rèn)識(shí)自我 和諧團(tuán)隊(duì)”青少年心理沙盤活動(dòng)。

     活動(dòng)中，陳老師和劉老師帶領(lǐng)學(xué)生們從認(rèn)識(shí)沙盤、沙具開始，讓孩子們伸手觸碰沙子、感知沙子，隨后讓學(xué)生按順序各自選擇喜歡的沙具，把沙具放在自己覺得合適的地方，來構(gòu)建理想世界，同學(xué)們?cè)跀[放沙具的過程中釋放著自己，表達(dá)著自己，劉老師認(rèn)真記錄下同學(xué)們的擺放次序和情緒及行為表現(xiàn)。

     擺放完成后，兩位老師引導(dǎo)學(xué)生們分享自己的感受，談一談自己選的是什么沙具、擺放沙具的意圖，表達(dá)自己內(nèi)心的想法。同學(xué)們給自己構(gòu)建的世界賦予很多美好的主題：“綠色世界”、“平淡生活”、“和諧社會(huì)”等等，最后大家共同給齊心協(xié)力搭建的小世界起了一個(gè)美好的名字：“向往的生活”。

     本次心理沙盤活動(dòng)的成功開展，使同學(xué)們體會(huì)到沙游的樂趣，同學(xué)們?cè)谏潮P中進(jìn)行了心靈的對(duì)話，增進(jìn)了彼此的了解，在小小沙盤中個(gè)性得到充分體現(xiàn)的同時(shí)，同學(xué)間交往所需要的寬容、互助也得到了展現(xiàn)，大家紛紛表示受益匪淺。今后我們還將積極開展類似活動(dòng)，讓同學(xué)們更好地理解溝通及合作的重要性，為學(xué)生心理健康發(fā)展起積極推動(dòng)作用。（陳伶伶供稿 李恪審核）