2019年“三優(yōu)及信息化教學(xué)比賽”選拔推薦活動方案

2019年“三優(yōu)及信息化教學(xué)比賽”選拔推薦活動方案

     為進一步提高教師教育教學(xué)水平，增強教師教育教學(xué)能力，結(jié)合省、市教研活動計劃，繼續(xù)在教師中組織開展“三優(yōu)及信息化教學(xué)比賽”選拔推薦活動。

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組   

    組長：陳元高   副組長：宋曉賓

組員：方選斌、史毓勇、陳華坤、王瑋、常偉偉、王旭、焦其彬、時永慶   

二、參加活動的人員范圍

    全體任課教師，含行政兼課的教學(xué)人員和長期聘用的教師。

三、活動內(nèi)容

    （一）優(yōu)秀教研論文

參評者近期撰寫的教育教學(xué)論文（已經(jīng)發(fā)表者除外，選題參考附件1）。參評者可根據(jù)當(dāng)前中職教育教學(xué)改革實際和當(dāng)?shù)刂新毥逃媾R的問題自擬題目，論文須是自己獨立調(diào)查、獨立思考、獨立撰寫的作品，力戒空泛論述，提倡問題導(dǎo)向，案例研究。

參評論文一律以電子文檔（word或wps格式）形式報送（論文具體格式參考附件2）。每篇參評論文字?jǐn)?shù)3000－5000字為宜。

    （二）優(yōu)質(zhì)課

參評的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)內(nèi)容不限專業(yè)、學(xué)科，但必須是按教學(xué)計劃進行的完整的課堂教學(xué)（包括實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)）形式。課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課參評教師必須提供現(xiàn)場錄制的完整教學(xué)視頻（45分鐘，內(nèi)含word格式的電子教案，封面注明課題、作者姓名、單位、聯(lián)系電話）1份。

    （三）優(yōu)秀教學(xué)軟件

參評教學(xué)軟件可以教學(xué)演示、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、模擬實訓(xùn)型、訓(xùn)練復(fù)習(xí)、教學(xué)游戲等內(nèi)容和形式呈現(xiàn)；可以是單獨的微課視頻（5－8分鐘），也可以是教學(xué)演示課件（必須包含有微課視頻內(nèi)容）或其他教學(xué)軟件。參評教學(xué)軟件需為申報者自主作品，擁有相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)，不得從他處抄襲、轉(zhuǎn)載。

參評的教學(xué)軟件一件作品一個文件夾（以教學(xué)軟件+作品名稱命名），內(nèi)含word或wps格式文本說明，注意制作意圖、方法與內(nèi)容簡介等。

    （四）信息化教學(xué)設(shè)計和說課

    重點考察教師合理、充分運用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境，解決教學(xué)難點，突出教學(xué)重點，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，完成教學(xué)任務(wù)的能力。教學(xué)設(shè)計應(yīng)基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，遵循中職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)、合理、巧妙地安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)和要素，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動方式、考核與評價等方面有所創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中應(yīng)用效果突出。教學(xué)設(shè)計可針對1-2課時、一個教學(xué)單元或一個任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進行設(shè)計。

    （五）信息化課堂教學(xué)

    重點考察教師依據(jù)信息化教學(xué)設(shè)計，實施課堂教學(xué)，達成教學(xué)目標(biāo)的能力。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，優(yōu)化教與學(xué)的過程。所選的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相對獨立、完整，可以是一節(jié)完整的課堂教學(xué)內(nèi)容，也可以是某個知識點或者技能點的學(xué)習(xí)（訓(xùn)練）內(nèi)容，教學(xué)時長原則上控制在35-45分鐘。報送教學(xué)比賽視頻U盤一個、教案3份、說課稿3份。

四、活動時間安排

    1、宣傳動員階段（3.26-3.31）：學(xué)校制定選拔推薦方案，各系部召開動員會，制定具體考評課時間表。

    2、組織實施階段（4.1-4.30）：各系部組織教師按考評課時間表上課，組織教師互相聽課評課，做好互評記錄。

    3、總結(jié)推薦階段（5.1-5.7）：各系部上報推薦人選,教師上交論文和教學(xué)軟件。

    4、集中評比階段（5.8-5.19）：學(xué)?？荚u領(lǐng)導(dǎo)小組對各系部推薦的作品進行評比，對評選出優(yōu)秀的優(yōu)質(zhì)課進行錄像，連同優(yōu)秀教研論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件和教學(xué)設(shè)計上報參加省、市評比。

五、活動要求

    1、各系部要充分認(rèn)識這次活動的重要意義，把這次活動作為提高教師教學(xué)水平的重要工作來抓，要認(rèn)真組織本系部教師按時參加聽課、評課活動，做好考評課的觀摩、互評活動。

    2、參加優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)設(shè)計評比的教師要按照教學(xué)計劃，在系部的統(tǒng)一組織下進行授課，各系部組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師相互聽課評課后，上報一至兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)設(shè)計到教科研處。

   3、教師教研論文和教學(xué)課件以電子稿形式，由各系部集中審核后報教科研處。行政人員的直接交教科研處。

六、表彰與獎勵

    三優(yōu)及信息化教學(xué)優(yōu)秀作品由學(xué)校推薦上報參加市級、省級評選，對獲獎教師頒發(fā)獲獎證書，并按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予經(jīng)濟獎勵。

附件一、安徽省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教研論文評選參考選題

附件二、安徽省中等職業(yè)學(xué)校論文格式要求

蚌埠科技工程學(xué)校 蚌埠技師學(xué)院

     二〇一九年三月二十六日       

附件下載

           附件1：/upload/file/20190326/20190326101932723272.doc

           附件2：/upload/file/20190326/2019032610120913913.doc