國家中職改革發(fā)展示范學(xué)校
國家級高技能人才培訓(xùn)基地
我校大力推進(jìn)信息化建設(shè)
發(fā)布日期：2017-05-17 瀏覽次數(shù)：16692
近年來，蚌埠職教中心（技師學(xué)院）大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)，作為第三批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)學(xué)校，更是把數(shù)字化校園作為特色項目加以建設(shè)，積極爭取地方財政資金300萬元、自籌資金20萬元建設(shè)數(shù)字化校園，在建設(shè)過程中堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的指導(dǎo)思想，不斷提高學(xué)校整體信息化水平。
目前我校數(shù)字化校園按照前期規(guī)劃和招標(biāo)方案已基本建成，在硬件方面新增并升級了核心交換機(jī)、匯聚交換機(jī)、接入交換機(jī)、出口網(wǎng)關(guān)、下一代防火墻、無線控制器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，從根本上解決了網(wǎng)絡(luò)的處理能力和并發(fā)速度。網(wǎng)絡(luò)帶寬由過去的辦公20M、機(jī)房50M升級為雙100M，實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教學(xué)樓、綜合樓、實習(xí)車間等均布放了光纖和六類網(wǎng)線，并在綜合樓、食堂、招生大廳、學(xué)生公寓等場所安裝了無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過身份認(rèn)證實現(xiàn)無線上網(wǎng)。軟件建設(shè)方面，我校旨在實現(xiàn)學(xué)校教育、教學(xué)、管理的信息化，完全涵蓋了我校教育教學(xué)管理上的各項業(yè)務(wù)。在響應(yīng)教育信息化“三通二平臺”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，學(xué)校在教學(xué)工作方面還做了特色應(yīng)用需求設(shè)計。如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在滿足學(xué)校教育體系下，實現(xiàn)了教師與學(xué)生，教師與教師、學(xué)生與學(xué)生以及體系下一切人員的教學(xué)、溝通、交流、協(xié)作、共享等，建設(shè)了一個圍繞教學(xué)、學(xué)習(xí)等一切與教育有關(guān)的功能與指向更加明確的內(nèi)部教育、教學(xué)以及溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺；
數(shù)字化校園的建設(shè)，不僅建成了辦公自動化（OA）、教務(wù)、學(xué)生、后勤、財務(wù)等管理平臺，還提供強(qiáng)了有力的數(shù)字化分析工具，為學(xué)校各方面的信息可以直觀、便捷的反映到管理者面前，從而保證決策的科學(xué)性和及時性，最終達(dá)到提高學(xué)校教育質(zhì)量和社會影響力的目的。
目前我校數(shù)字化校園按照前期規(guī)劃和招標(biāo)方案已基本建成，在硬件方面新增并升級了核心交換機(jī)、匯聚交換機(jī)、接入交換機(jī)、出口網(wǎng)關(guān)、下一代防火墻、無線控制器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，從根本上解決了網(wǎng)絡(luò)的處理能力和并發(fā)速度。網(wǎng)絡(luò)帶寬由過去的辦公20M、機(jī)房50M升級為雙100M，實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教學(xué)樓、綜合樓、實習(xí)車間等均布放了光纖和六類網(wǎng)線，并在綜合樓、食堂、招生大廳、學(xué)生公寓等場所安裝了無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過身份認(rèn)證實現(xiàn)無線上網(wǎng)。軟件建設(shè)方面，我校旨在實現(xiàn)學(xué)校教育、教學(xué)、管理的信息化，完全涵蓋了我校教育教學(xué)管理上的各項業(yè)務(wù)。在響應(yīng)教育信息化“三通二平臺”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，學(xué)校在教學(xué)工作方面還做了特色應(yīng)用需求設(shè)計。如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在滿足學(xué)校教育體系下，實現(xiàn)了教師與學(xué)生，教師與教師、學(xué)生與學(xué)生以及體系下一切人員的教學(xué)、溝通、交流、協(xié)作、共享等，建設(shè)了一個圍繞教學(xué)、學(xué)習(xí)等一切與教育有關(guān)的功能與指向更加明確的內(nèi)部教育、教學(xué)以及溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺；
數(shù)字化校園的建設(shè)，不僅建成了辦公自動化（OA）、教務(wù)、學(xué)生、后勤、財務(wù)等管理平臺，還提供強(qiáng)了有力的數(shù)字化分析工具，為學(xué)校各方面的信息可以直觀、便捷的反映到管理者面前，從而保證決策的科學(xué)性和及時性，最終達(dá)到提高學(xué)校教育質(zhì)量和社會影響力的目的。