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寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來
發(fā)布日期：2017-05-16 瀏覽次數(shù)：16729
2010年5月27日全國職業(yè)學校技能大賽在天津落下帷幕，在本次大賽中，蚌埠科技工程學校作為安徽省代表隊成員之一，取得了數(shù)控車三等獎、數(shù)控銑三等獎的好成績，這也是蚌埠市在該項目中取得的唯一成績。捷報傳來，我們歡欣鼓舞。俗話說“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”，讓我們看一看在這背后的故事。
一、刻苦訓練、層層選拔
2009年11月，在機電部的精心策劃下，數(shù)控專業(yè)校級技能競賽已經(jīng)悄悄拉開了序幕。參賽選手是在教師推薦和自愿報名的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。經(jīng)過競賽選拔，組建起20人的校隊進行集訓。集訓項目包括數(shù)控車、數(shù)控銑、普車、鉗工。集訓期間采用淘汰制，每兩周進行一次小選拔。2010年3月我校組隊參加蚌埠市技能大賽，取得四個項目一等獎，囊括其中三個項目的一、二名。市賽之后沒有一刻休息，隊員們又投入到安徽省技能大賽的日程中，在省技能大賽中獲得數(shù)控車、數(shù)控銑一等獎，車銑組合二等獎。之后安徽省對每個項目前四名選手再進行一次選拔，選取前二名組隊參加全國大賽。經(jīng)過激烈角逐，最終我校丁洋洋和周季二名隊員進入省隊參加全國技能大賽，并取得數(shù)控車和數(shù)控銑項目三等獎的好成績。
在為期幾個月的強化訓練中，隊員們吃苦耐勞、勤奮努力、迎難而上。沒有一名隊員打退堂鼓，沒有一名隊員叫苦叫累，他們吃住在車間，練習到深夜，都希望能參加全國競賽取得成績，尤其是高三的隊員，因為這是他們最后一次機會。但是比賽是殘酷的，在省大賽中由于一個操作失誤，取得蚌埠市數(shù)控車第一名的高三隊員崔淮衫被淘汰出局，一米七八的大男孩站在比賽場地就忍不住落淚了。
大強度的訓練，一次次的選拔淘汰，不僅考驗著隊員們的專業(yè)技術(shù)，更挑戰(zhàn)著隊員們的心理底線。在省組隊選拔賽中，原本一直遙遙領(lǐng)先的張兆寶同學因為機床突然出現(xiàn)故障，排障過程中心理緊張，最終因微弱之差沒能進入省隊。有遺憾也有希望，張兆寶下決心明年再來挑戰(zhàn)！
二、周密安排、團結(jié)合作、顧全大局
訓練中，合肥學校裝修指導(dǎo)教師們付出了極大心血。他們以“挑戰(zhàn)自我、超越極限、為學校的榮譽而拼搏”的精神全力投入到訓練中，放棄了寒假、周末，全力投入到備賽中，為隊員制定一整套切實可行的訓練方案。全國大賽新增了四爪卡盤、組合夾具等比賽項目，教師們邊學習邊研究邊指導(dǎo)，克服一道道難關(guān)。訓練中不論是指導(dǎo)教師還是參賽隊員，大家互幫互助、團結(jié)合作，訓練隊的管理規(guī)范、制度完善，有周密的培訓計劃，做到訓練有內(nèi)容、有目標，減少了訓練的盲目性。在準備比賽的過程中，同事們都給予了真誠的幫助，許多教師無私地將自己平時收集的資料提供給參賽隊參考，并誠懇地提出好的建議，團隊精神得到充分發(fā)揮。
指導(dǎo)教師劉文學，他是我校2006級學生，2008年獲得全國技能大賽數(shù)控車二等獎，畢業(yè)后學校聘請他做實習指導(dǎo)教師，主攻數(shù)控銑。作為一位年青教師，第一次帶隊參加比賽，壓力很大。為了競賽，他每天吃住在學校，上網(wǎng)查資料、畫圖紙、深夜空蕩蕩的車間常常能看見他工作在銑床前的身影。
按照全國大賽的規(guī)定，每個隊員只能報一個指導(dǎo)教師，到底該掛誰的名字？這時候劉文學顧全大局主動把名額讓給老教師，同時仍然盡心盡力輔導(dǎo)隊員，對隊員一個動作一個動作進行矯正，取得了很好的訓練效果，最終實現(xiàn)了我校在數(shù)控銑項目成績的突破。
三、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各部門緊密配合、精心組織
在訓練過程中，學校領(lǐng)導(dǎo)將大賽擺在重要位置，多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)、慰問，時刻關(guān)心訓練進度，幫助解決訓練中的困難和問題。專業(yè)部和教務(wù)科在組織、推薦、選拔學生和學生教育管理方面做了大量的工作，為了讓指導(dǎo)教師能專心訓練，在工作安排上及時做調(diào)整，減輕指導(dǎo)教師的負擔。此外學校還專門安排心理咨詢專業(yè)老師給隊員們做心理輔導(dǎo)，傳授比賽心理放松技術(shù)，提高隊員心理素質(zhì)。
此次全國大賽，第一次明確要求使用組合夾具。由于一套組合夾具五萬多元，金額較大。經(jīng)過協(xié)商，學校決定采取三個方案：一方面積極向教育局提出申購請求；一方面在相關(guān)企業(yè)、兄弟院校打聽誰有此類夾具以便租借；同時在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)視頻、產(chǎn)品讓隊員觀摩、琢磨。三個方案同時進行，做到盡量節(jié)約時間。
賽前兩周，宋校長親自帶隊，前往鹽城兄弟院校進行提高訓練，還把自己多年來指導(dǎo)競賽的寶貴經(jīng)驗無私地傳授給師生，極大地激發(fā)了師生的潛能，使訓練從方式、方法、手段到成效都有了質(zhì)的飛躍，培訓效率明顯提高。
四、大賽成績的取得并非偶然，它是學校多年抓教師隊伍建設(shè)的結(jié)晶，更是我校教師實力的一種沉淀和積累
此次大賽，取得了預(yù)期的成效，使教師隊伍的整體水平上了一個臺階，增長了專業(yè)技能和教學能力；通過競賽，激發(fā)了學生學習各項知識和技能的積極性,提高了學生的實踐操作能力，為今后的學習和工作積累了豐富的經(jīng)驗；而且還為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍。當然，通過競賽，也看到了自己不足的方面，專業(yè)基礎(chǔ)還需進一步加強，我們會總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己。比賽成績也只能說明過去，技能高峰永無止境。我們要以這次大賽為新的起點，把獲得的榮譽作為今后鞭策自己繼續(xù)進取的動力。
一、刻苦訓練、層層選拔
2009年11月，在機電部的精心策劃下，數(shù)控專業(yè)校級技能競賽已經(jīng)悄悄拉開了序幕。參賽選手是在教師推薦和自愿報名的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。經(jīng)過競賽選拔，組建起20人的校隊進行集訓。集訓項目包括數(shù)控車、數(shù)控銑、普車、鉗工。集訓期間采用淘汰制，每兩周進行一次小選拔。2010年3月我校組隊參加蚌埠市技能大賽，取得四個項目一等獎，囊括其中三個項目的一、二名。市賽之后沒有一刻休息，隊員們又投入到安徽省技能大賽的日程中，在省技能大賽中獲得數(shù)控車、數(shù)控銑一等獎，車銑組合二等獎。之后安徽省對每個項目前四名選手再進行一次選拔，選取前二名組隊參加全國大賽。經(jīng)過激烈角逐，最終我校丁洋洋和周季二名隊員進入省隊參加全國技能大賽，并取得數(shù)控車和數(shù)控銑項目三等獎的好成績。
在為期幾個月的強化訓練中，隊員們吃苦耐勞、勤奮努力、迎難而上。沒有一名隊員打退堂鼓，沒有一名隊員叫苦叫累，他們吃住在車間，練習到深夜，都希望能參加全國競賽取得成績，尤其是高三的隊員，因為這是他們最后一次機會。但是比賽是殘酷的，在省大賽中由于一個操作失誤，取得蚌埠市數(shù)控車第一名的高三隊員崔淮衫被淘汰出局，一米七八的大男孩站在比賽場地就忍不住落淚了。
大強度的訓練，一次次的選拔淘汰，不僅考驗著隊員們的專業(yè)技術(shù)，更挑戰(zhàn)著隊員們的心理底線。在省組隊選拔賽中，原本一直遙遙領(lǐng)先的張兆寶同學因為機床突然出現(xiàn)故障，排障過程中心理緊張，最終因微弱之差沒能進入省隊。有遺憾也有希望，張兆寶下決心明年再來挑戰(zhàn)！
二、周密安排、團結(jié)合作、顧全大局
訓練中，合肥學校裝修指導(dǎo)教師們付出了極大心血。他們以“挑戰(zhàn)自我、超越極限、為學校的榮譽而拼搏”的精神全力投入到訓練中，放棄了寒假、周末，全力投入到備賽中，為隊員制定一整套切實可行的訓練方案。全國大賽新增了四爪卡盤、組合夾具等比賽項目，教師們邊學習邊研究邊指導(dǎo)，克服一道道難關(guān)。訓練中不論是指導(dǎo)教師還是參賽隊員，大家互幫互助、團結(jié)合作，訓練隊的管理規(guī)范、制度完善，有周密的培訓計劃，做到訓練有內(nèi)容、有目標，減少了訓練的盲目性。在準備比賽的過程中，同事們都給予了真誠的幫助，許多教師無私地將自己平時收集的資料提供給參賽隊參考，并誠懇地提出好的建議，團隊精神得到充分發(fā)揮。
指導(dǎo)教師劉文學，他是我校2006級學生，2008年獲得全國技能大賽數(shù)控車二等獎，畢業(yè)后學校聘請他做實習指導(dǎo)教師，主攻數(shù)控銑。作為一位年青教師，第一次帶隊參加比賽，壓力很大。為了競賽，他每天吃住在學校，上網(wǎng)查資料、畫圖紙、深夜空蕩蕩的車間常常能看見他工作在銑床前的身影。
按照全國大賽的規(guī)定，每個隊員只能報一個指導(dǎo)教師，到底該掛誰的名字？這時候劉文學顧全大局主動把名額讓給老教師，同時仍然盡心盡力輔導(dǎo)隊員，對隊員一個動作一個動作進行矯正，取得了很好的訓練效果，最終實現(xiàn)了我校在數(shù)控銑項目成績的突破。
三、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各部門緊密配合、精心組織
在訓練過程中，學校領(lǐng)導(dǎo)將大賽擺在重要位置，多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)、慰問，時刻關(guān)心訓練進度，幫助解決訓練中的困難和問題。專業(yè)部和教務(wù)科在組織、推薦、選拔學生和學生教育管理方面做了大量的工作，為了讓指導(dǎo)教師能專心訓練，在工作安排上及時做調(diào)整，減輕指導(dǎo)教師的負擔。此外學校還專門安排心理咨詢專業(yè)老師給隊員們做心理輔導(dǎo)，傳授比賽心理放松技術(shù)，提高隊員心理素質(zhì)。
此次全國大賽，第一次明確要求使用組合夾具。由于一套組合夾具五萬多元，金額較大。經(jīng)過協(xié)商，學校決定采取三個方案：一方面積極向教育局提出申購請求；一方面在相關(guān)企業(yè)、兄弟院校打聽誰有此類夾具以便租借；同時在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)視頻、產(chǎn)品讓隊員觀摩、琢磨。三個方案同時進行，做到盡量節(jié)約時間。
賽前兩周，宋校長親自帶隊，前往鹽城兄弟院校進行提高訓練，還把自己多年來指導(dǎo)競賽的寶貴經(jīng)驗無私地傳授給師生，極大地激發(fā)了師生的潛能，使訓練從方式、方法、手段到成效都有了質(zhì)的飛躍，培訓效率明顯提高。
四、大賽成績的取得并非偶然，它是學校多年抓教師隊伍建設(shè)的結(jié)晶，更是我校教師實力的一種沉淀和積累
此次大賽，取得了預(yù)期的成效，使教師隊伍的整體水平上了一個臺階，增長了專業(yè)技能和教學能力；通過競賽，激發(fā)了學生學習各項知識和技能的積極性,提高了學生的實踐操作能力，為今后的學習和工作積累了豐富的經(jīng)驗；而且還為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍。當然，通過競賽，也看到了自己不足的方面，專業(yè)基礎(chǔ)還需進一步加強，我們會總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己。比賽成績也只能說明過去，技能高峰永無止境。我們要以這次大賽為新的起點，把獲得的榮譽作為今后鞭策自己繼續(xù)進取的動力。