“心靈成長(zhǎng)團(tuán)體訓(xùn)練”活動(dòng)別開生面

4月15日下午，蚌埠職教中心政教處與校心理健康教育與咨詢中心共同舉辦了一期以“溝通心靈、共創(chuàng)和諧師生關(guān)系”為主題的別開生面的“心靈成長(zhǎng)團(tuán)體訓(xùn)練”活動(dòng)。參加活動(dòng)人員共68人，其中老師31人，學(xué)生37人。校領(lǐng)導(dǎo)馬太民、盧嘉瓅、宋曉兵及各部門領(lǐng)導(dǎo)也都親臨現(xiàn)場(chǎng)，并與師生一起進(jìn)行互動(dòng)游戲，副校長(zhǎng)宋曉賓作了總結(jié)性講話。

    訓(xùn)練活動(dòng)共分：發(fā)現(xiàn)自己、找回自我；釋放積壓情緒、煥發(fā)全新自我；攜手共進(jìn)、穿越理想之門三個(gè)部分。整個(gè)活動(dòng)建立在平等、包容的氣氛中進(jìn)行，在創(chuàng)設(shè)的適宜情境中，注重師生內(nèi)在的轉(zhuǎn)化和改變，讓每一位成員主動(dòng)地參與到互動(dòng)中去，去嘗試、去體驗(yàn)、去覺察、去感悟，從而獲得基于本人的有效溝通經(jīng)驗(yàn)。
    在互動(dòng)中大家認(rèn)識(shí)到：每個(gè)人的溝通方式都會(huì)影響對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)當(dāng)下情境的感受；我們的感受反過來也會(huì)影響我們的溝通，任何時(shí)候我們都會(huì)有想法、感受和身體反應(yīng)；不同情境下我們會(huì)有不同的方式表達(dá)。通過訓(xùn)練提高了對(duì)自己、對(duì)他人的覺察能力，了解了自己和他人在壓力下的溝通姿態(tài)，增進(jìn)了師生間的相互理解，促進(jìn)師生自身的心靈成長(zhǎng)。（楊云華）